Club Musique – À la rencontre du groupe Wakan Tanka dans la salle LE PLAN à Ris-Orangis

Rencontre des élèves du club musique avec le groupe WAKAN TANKA

Les élèves du Club Musique, animé par M. Lourtioz professeur de SES et M. Charpentier professeur d’anglais, ont rencontré le trio francilien d’Electro Rock WAKAN TANKA dans le cadre du projet annuel « Découvertes, Rencontres et Pratique des musiques actuelles amplifiées ».

Dans un premier temps, la visite de la SMAC Le Plan de Ris-Orangis a permis aux membres du club musique de prendre connaissance de la structure : son organisation, ses différents corps de métiers et son histoire. Une visite complète s’en est suivie avec la découverte des studios d’enregistrement, des bureaux, des deux scènes et de leurs coulisses.

Après cette mise en bouche, les élèves ont pu s’entretenir avec le groupe de musique, avec le regisseur général de la salle mais aussi avec la chargée d’actions culturelles que nous tenons à remercier pour son accueil et qui a rendu possible cette journée.

Enfin, les élèves ont pu assister aux balances (réglage son sur scène pour préparer le concert en amont) et au concert des groupes SO’N (première partie) et WAKAN TANKA. Nous tenons également à les remercier pour leur disponibilité et leur bonne humeur.

Le tout a été capté par les caméras d’Arte qui produira un film autour des projets culturels et qui sera diffusé le 13 Juin sur le site du rectorat.

Les élèves assistent au concert de WAKAN TANKA

Projet ‘Day Tripper’ mis en place par M. CHARPENTIER

Du 08/01 au au 13/01 2018, les élèves de 1L, de 1STMG1 et de TL sont allés en Angleterre pour le projet ‘Day Tripper’ mis en place par M. CHARPENTIER.
Le but de ce projet était de permettre aux élèves de découvrir plusieurs villes au travers du patrimoine, des accents, des spécificités urbaines et culturelles de ces lieux incontournables.
Le but du programme était également de permettre aux participants de nourrir leur réflexion et leurs connaissances en lien avec les notions étudiées en classe, notamment pour les épreuves du Baccalauréat.

Le résumé complet du périple EN ANGLAIS sur le blog du voyage réalisé par les élèves de 1L option LVA

 

FINAL TASK THE ENHANCED HUMAN_TS1_TES, TS2, TSTMG2, groupes de Mme POPELIER

Les élèves de terminales de Mme POPELIER avait pour tâche finale de la séquence sur L’humain augmenté (Transhumain) de créer un article de blog et de commenter les autres articles. Les sujets de discussion abordés étaient les suivants:

  • Les humains bioniques
  • La modification génétique
  • La sélection génétique
  • Le clonage
  • L’humain augmenté

Voici  les liens vers les blogs:

Groupe de TSTMG2

Groupe de TES-S1

Classe de TS2

Les derniers travaux des TLLVA

Dans le cadre de l’étude de la notion Idée de Progrès, les TLLVA de Mme Schmidt ont travaillé sur la fiction post-apocalyptique et créé sur la plate-forme de webdesign Canva.com des couvertures de livres. Voici un aperçu de leur travaux avant correction. L’écriture de la nouvelle correspondant aux couvertures constituera leur prochaine tâche.

Échange 2018-19 avec le lycée Walled Lake Central, Michigan et les groupes-classes de 1°ES1-S1 et 1°S2 de Mme POPELIER

Dans le cadre de l’échange avec le lycée Américains de Walled Lake Central, Michigan, les élèves français de 1°ES1-S1 et 1°S2 et les élèves américains de Ms NUZZI ont d’abord fait connaissance sur la plateforme EDMODO avec des lettres de présentation.

En binôme, ils ont réalisé des clips pour parler de leur environnement au quotidien et des lieux qu’ils aimaient visiter.

 

Les élèves américains nous ont expliqué ce qu’était que la Spirit Week et le Homecoming.

Kaylee Snyder a publié https://www.youtube.com/watch?v=sU8E1mA-L30

Amanda Carrera https://www.youtube.com/watch?v=zT4Hqnb7K7g&feature=youtu.be

Aleena Ali https://www.youtube.com/watch?v=zzm_mFZ5dDE&feature=youtu.be

 

Le 17 décembre dernier, les élèves français et américains ont pu se parler en direct en se posant diverses questions. Vous pouvez revoir quelques-uns de leurs échanges dans ces petites vidéos.

MAIWENN 1S2 https://drive.google.com/open?id=1uDorkeJpVXJXvq3S9s4mvdEJ0XZx2PpJ

US STUDENTS https://drive.google.com/open?id=1kvmkd2gq0PQ_7w_Ko6-f7cl4DCWZpXZD

QUENTIN 1S2 https://drive.google.com/open?id=1ml3_nLsYUSQeQyYpDncbmIS28B7xzgJd

YANIS 1S1 https://drive.google.com/open?id=1mVdGb2Ietnx6GU8kZF5IVLo44lEFpU_E

GAEL 1S2 https://drive.google.com/open?id=13hrpumh39923UPhvLpaBCrJL1Zyom9Zt

IVAN 1S2 https://drive.google.com/open?id=1mcaNlosRnbVZFY7aNA7V_nHf181bdhMg

NOLWENN 1S2 https://drive.google.com/open?id=1xw5jxqngfGR-gOuBBTgXRE0kxHWZJ2xh

GOODBYE https://drive.google.com/open?id=1Ol8mlVlv8-4fsIIo_MNO9gqppHmypIzZ

 

Les élèves français et américains ont été ravis de cet échange. Nous envisageons une autre vidéoconférence après l’envoi de notre colis empli de surprises.

Travail des TL LVA

Les élèves de TL LVA de Mme SCHMIDT avec l’aide de notre assistant Christopher Mallet ont dans le cadre de la Notion Espaces et Echanges et de la thématique Consumerism, réalisé sur un site de webdesign des newsletters adressées aux adhérents et futurs adhérents de l’association anti-consumériste qu’ils avaient créée. Voici quelques exemples de leur travail.

 

Elina Lenita

Newsletter

Newsletter Alyssa Palin

American School Exchange— 1°ES et 1S1 de Mme POPELIER

Dans le cadre de l’échange avec le lycée Américains de Walled Lake Central, Michigan, les élèves devaient réaliser un clip de présentation, sur leur environnement quotidien ou les lieux qu’ils aimaient visiter.

Les élèves de Ms. Adkins ont sélectionné trois clips parmi ceux réalisés par les élèves de 1ère ES et 1S1, en cours d’anglais. Voici leurs clips préférés :

Video de Marta 1ES et Kamila 1ES

Vidéo d’Adel 1S1

Vidéo de Clara 1ES et Léna 1ES

 

Jeux de Plateau, réalisés par les élèves d’Enseignement d’Exploration « Maths en Anglais » M. Abelard et Mme Schmidt

Les élèves de l’enseignement d’Exploration Maths en Anglais de M. Abelard et Mme Schmidt ont réalisé des jeux de plateau. Ils ont dans un premier temps rédigé la règle du jeu puis ont confectionné le plateau et les éléments nécessaires pour jouer une partie ( cartes de questions, pions…). Cette activité leur a fait pratiquer l’Expression Ecrite ( règle du jeu et rédaction des questions) et l’Expression orale en Interaction lors de la partie.

Rules of the game

Voyage en Angleterre – TES1 / TL de M. CHARPENTIER

Le groupe et les accompagnateurs Madame ALLOU, Madame LAVOLE, Monsieur LOURTIOZ et Monsieur CHARPENTIER

Du 09/01 au au 14/01 2018, les élèves de TES1 et de TL sont allés en Angleterre pour le projet ‘Day Tripper’ mis en place par M. CHARPENTIER.
Le but de ce projet était de permettre aux élèves de découvrir plusieurs villes au travers du patrimoine, des accents, des spécificités urbaines et culturelles de ces lieux incontournables.
Le but du programme était également de permettre aux participants de nourrir leur réflexion et leurs connaissances en lien avec les notions étudiées en classe, notamment pour les épreuves du Baccalauréat.
Voici un aperçu des lieux visités :

CHESTER

Discovery Challenge / City Centre / Cathedral

LIVERPOOL

Albert Docks / British Music Experience / Merseyside Maritime Museum / International Slavery Museum / Anfield Stadium

MANCHESTER

Museum of Science & Industry /Roaming in the City Centre / Imperial War Museum North

 

BIRMINGHAM

Birmingham Museum & Art Gallery / City Centre & Bullring / Thinktank

American School Exchange— 1°ES et 1S1 de Mme POPELIER

Nos amis américains de Walled Lake Central High School nous ont fait une surprise pour Noël en nous envoyant un colis-cadeau.

Les élèves de 1°ES et 1S1 de Mme POPELIER

Sharing candy

se sont réunis pour découvrir ensemble ce cadeau. Voici quelques moments en photos.

Ouverture

Lecture des cartes

Reading the cards

American Candy Yummy

GHOST STORY CHALLENGE — 2°5-2°6 de Mme POPELIER

Les élèves de 2°5-2°6 avaient pour tâche finale de rédiger une histoire de fantôme (ghost story) illustrée sous format numérique. Lisetta Polluk, notre assistante d’anglais, faisant office de juge dans ce challenge, a révélé son TOP 3.

Ghost story — TOP 3

1. “Henry’s Elevator” by Taha TAOUIS 2°5 et Mihail BALTATESCU 2°6

2. “The Music Box” Oana SMARANDOIU 2°5 et Lucy  SAINT-AURET 2°5

3. “The Lonely Girl” Naviena FRANCOIS 2°6 et Suzanne GOKANA 2°6

Echange 2017-18 avec le lycée Walled Lake Central, Michigan et les classes de 1°ES et 1°S1 de Mme POPELIER


Dans le cadre de l’échange avec le lycée Américains de Walled Lake Central, Michigan, les élèves devaient réaliser un clip de présentation, sur leur environnement quotidien ou les lieux qu’ils aimaient visiter. Les élèves de 1ère ES ont sélectionné trois clips parmi ceux réalisés par les élèves de Ms. Adkins :

  1. Julia Summa and Julia Garcia nous présentent la « Spirit Week » dans leur lycée. https://youtu.be/6PWea0-A8F0
  2. Lauren Hamama and Jessi Johnson nous parlent de la « Spirit Week » et du « Homecoming ». https://youtu.be/7BJArJlsQp4
  3. Lauren Kim et Madison nous font visiter leur lycée. https://youtu.be/HwQMFZlM_OA

Magazine en ligne réalisé par les premières L LVA sur le film « Rabbit-Proof Fence »

En 1L LVA ce trimestre, les élèves de Mme Schmidt ont étudié dans le cadre des Notions Espaces et Echanges et Lieux et Formes de Pouvoir, le film Rabbit-Proof Fence qui traite des  » Générations volées » en Australie. 

Ils en ont réalisé le dossier de presse sous forme d’un magazine en ligne sur le site Madmagz.

Travaux des Élèves TS1 de Madame SCHMIDT Octobre 2017

Les élèves de TS1 de Mme SCHMIDT, dans le cadre de l’étude de la notion « Spaces and Exchanges » et de la thématique  » Consumerism » ont effectué une tâche intermédiaire d’Expression Écrite en répondant à la commande suivante :  » Vous travaillez pour une association qui aide les acheteurs compulsifs, on vous demande de réaliser à leur intention une brochure comportant 5 conseils qui leur permettront de consommer plus raisonnablement. » Les élèves ont utilisé le site storyboardthat.com pour ce travail.

Axel De Abreu

Estelle DOREY

Lilian LADEMAINE

Margaux JACOB

Travaux des Première L septembre 2017

Dans le cadre de l’étude de la notion Espaces et Échanges les élèves de 1L de Mme SCHMIDT ont réalisé sur le site de web design Canva.com des dépliants trois volets pour promouvoir le tourisme responsable.

How to be a responsible traveller in India.

ten golden rules about tourism

cyel’s eco tourism

Flyer Alyssa and Sarah,

Et un lien

L’ECHANGE DES 1°ES1-ES°2 de Mme POPELIER AVEC WALLED LAKE CENTRAL HIGH SCHOOL

Les élèves de 1°ES1-ES°2 de Mme POPELIERont ont fait un échange avec une classe du lycée américain Walled Lake Central High School, dans le Michigan.

Les élèves de 1°ES1-ES°2 et ceux de Ms Green ont d’abord fait connaissances et échanger des informations sur la plateforme EDMODO.

Et puis il y a les échanges en video-conférence. 

Première rencontre

Aux Etats-Unis, les élèves écoutent la réponse d’un de nos élèves

En France, nos élèves écoutent la réponse d’un élève américain

Et voici la réaction des élèves de Ms Green à l’artiste français qu’ils viennent de découvrir 

Les nouvelles technologies, c’est bien, mais quel plaisir de recevoir des colis ! Les 1°ES1-ES°2 ont eu la surprise de recevoir un colis pour Valentine’s Day avec une lettre pour chacun avec des bonbons. Ils ont alors décidé de leur envoyer un colis pour Pâques avec une lettre pour chaque élève américain.

Ils ont filmé l’ouverture de leur colis

 

 

Les derniers travaux des TLLVA Madame SCHMIDT

Les TL LVA de Mme SCHMIDT, dans le cadre de l’étude de la Notion Idée de Progrès, ont abordé les récits post-apocalyptiques par l’étude de couvertures de romans du genre puis ont réalisé leur propre couverture pour la nouvelle qu’ils sont en train d’écrire.

washed_away

out_of_the_vault

last_5_diaries

fatal_virus_pdf

 

Consumerism » Quelques travaux des élèves de TL par Mme SCHMIDT

Les élèves de TL LVA dans le cadre de la Notion  » Espaces et Echanges » et de la thématique  » Consumerism : how to escape or challenge it ? » ont crée une association virtuelle dont le but était de proposer des alternatives à la société de consommation. Leur tâche finale consistait à créer sur le site de web design canva.com un mailing de sensibilisation à l’intention de leurs adhérents et futurs adhérents.

 

eva_et_ornella

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